剧情垃圾，警察被黑惨，警察不作为，破案速度没得说，事不关己高高挂起的感觉！男主智商低，三次放走了杀人犯，第一次在花园从白天躲到黑夜就为了抓犯人，期间死活不肯打个电话报警，也许警察来包围了整个院子女主也许会得救！第二次又一次挖出骷髅头还是没报警，女主离他只有几米远都没发现，硬生生错过救人机会被杀人犯调虎离山打晕！第三次通过打电话男主让女主往芦苇荡里跑，这智商真是绝了，为啥不让沿着大马路跑？路上人多，男主来了也好找，容易得救，脑残男主偏偏让往芦苇跑，跑进去一来更容易杀人，二来男主来了也不能很快找到芦苇丛中的杀人犯，从而错过救人机会！第四男主目睹女友被捅首先应该赶紧救人，万一活下来呢，然而没有救人，也没有报警，终于亲手抓住了杀人犯硬生生又被逃走？真是侮辱观众智商，是个人目睹女友被害还能下手那么轻？（《阿莫阿依》是一部标志着世界电影由供人玩耍的科技游戏成长为一门独立艺术的划时代的作品，被誉为“用光书写出来的历史巨著”.     影片的叙事结构完整严谨，具有强烈的情绪感染力，以有条不紊、张弛有度的叙事手法，形象地反应了南北战争前后所发生的一系列重大历史事件.     格里菲斯在剪辑上，大量采用了交替蒙太奇的手法，营造强烈的悬念和尖锐的戏剧冲突，形成特定的气氛和鲜明的节奏.     “最后一分钟营救”是格里菲斯在影片中创造的最激动人心的剪辑效果.     格里菲斯为了克服长方形银幕的单调感，大量采用了各种形式的画托和移动摄影，运用了“化”、“圈入圈出”、“淡入淡出”“闪回”等各种摄影技巧.     此外，格里菲斯还改进了银幕的表演，演员表演更为自然真实，初步具有了性格化特征，还专门为本片谱写了伴奏音乐.     并且是默片票房收入的最高纪录）

小凉山一个普通彝族家庭的女孩阿莫阿依辍学后，在扶教工作队的帮助下重新回到学校开始读书的故事.     影片中，适龄上学的阿依只读了一年便辍学，直到扶教工作队的年轻人深入普通人家调查时才被关注到，经过乡里、县里的汇报与讨论，扶教工作队清楚地认识到控辍保学不仅需要资金的投入，更需要感情的投入，并下定决心彻底解决教育上的陈年老账.     阿依在扶教工作队的帮助下返回学校后，却面临着大龄学生重新入学的现实困境，为了解决这一问题，以珙桐花为名的桐华培优班应运而生.     在桐华培优班，成绩优异的阿依也逐渐看清了自己的梦想，希望考上师范学院后回到新建的村小当老师，为自己家园的教育事业贡献一份力量，少女的梦想之路已经启航，未来不可限量.